Гаджетомания: как вернуть ребенка в офлайн

Для поколения Альфа, детей, родившихся в 2010 году и позже, интернет-пространство — естественная среда обитания. Социализацию там они проходят настолько же активно, как и в обычной жизни.

То, с какой легкостью дети погружаются в мир стримов и социальных сетей, настораживает взрослых. Почему гаджеты стали предметом непрерывной родительской тревоги, насколько она обоснована и можно ли обойтись без смартфонов и планшетов — разбираемся вместе с проектом «Родительский университет».

Побочные эффекты

Екатерина Мурашова, семейный и возрастной психолог, писатель и преподаватель, так говорит о нормах использования гаджетов детьми в своей лекции для «Родительского университета»: «Любые нормативы — полчаса, час в день — это просто спекуляция. Нет никаких данных о том, сколько времени полезно сидеть в телефоне, а сколько — вредно. Реальный повод для беспокойства — если ребенку неинтересны подвижные игры и конструкторы, а вместо этого он полдня держит в руке смартфон».

Ребенку (да и взрослому) сложно контролировать, сколько времени он проводит перед экраном планшета. Как отмечает исследователь медиапотребления и онлайн-поведения Кристиан Монтаг в своей книге «Новые боги», представители «поколения смартфонов» (им сегодня от 14 до 35 лет) проводят с телефоном в среднем 2,5 часа в сутки — и эта статистика растет, в том числе в более младших возрастных группах.

Играет ли ребенок в игру или общается в чате с одноклассником, если сюжет или тема дискуссии захватывает — оторваться невозможно. Физическая подготовка и внешность не важны в этой сфере социализации. Напротив, пространство безопасно, а правила просты.

Современные дети вовсе не пассивные пользователи гаджетов, они активно участвуют в создании контента и даже получают от этого выгоду. Например, отрывок композиции тогда еще 14-летнего певца Вани Дмитриенко «Венера — Юпитер» изначально выстрелил в соцсетях, и только после этого был записан полноценный трек, который принес мальчику известность и карьерные перспективы. А блог 13-летней новосибирской девочки Миланы Хаметовой увидел и поддержал рэпер DAVA, и теперь она зарабатывает не только на контенте, но и на собственном бренде детской одежды, а также записывает песни. Для родителя же такая среда — это целое поле, где его ребенок общается, реализуется и что-то узнает о мире вне его контроля.

Парадокс состоит в том, что в ряде случаев родители покупают ребенку первые гаджеты, чтобы снизить собственную тревожность — знать, где и с кем сын или дочь проводит время. Однако пару лет спустя именно смартфон, планшет или умные часы становится источником беспокойства, и родитель начинает контролировать, запрещать и ограничивать их использование. Получается замкнутый круг.

Если ваш ребенок слишком много времени проводит с гаджетами и вы беспокоитесь за его физическое здоровье (например, потенциальную близорукость), прочитайте статью, в которой врачи дают советы, как пользоваться разными устройствами без вреда для себя.

В числе наиболее тревожных мыслей чаще всего звучит беспокойство за зрение, отказ от подвижного образа жизни и лишний вес, а также отвержение классического чтения. Последнее, впрочем, редко практикуют и сами родители, но свято верят в необходимость именно такого подхода к образованию и воспитанию. Ценность этой идеи связана с их личным, понятным и предсказуемым опытом: раньше именно чтение было мерилом интеллигентности и образованности.

Сегодня список черт и навыков, свидетельствующих об образованности, уже намного длиннее: в него вошли креативность, эмоциональный интеллект, умение добывать и обрабатывать информацию, а также вести беседу (в том числе цифровую).

Есть контакт

Гаджеты — это только инструмент, который можно использовать для достижения очень разных целей. Творчество, общение, обучение, финансы и даже ранний старт в профессии — все зависит от того, какой спектр возможностей ребенок видит в использовании умных технологий. Широту этих взглядов во многом определяет родитель.

Например, можно вспомнить такие полезные для ребенка ресурсы:

• онлайн-платформа «Анимация и Я» — место, где каждый может научиться создавать мультфильмы онлайн;

• «Код будущего», в рамках которого школьников обучают языкам программирования и учат делать свои цифровые проекты;

• «Играемся» — детский портал развивающих компьютерных игр;

• проект «Я сдам ЕГЭ», который помогает старшеклассникам прокачать себя в решении сложных заданий;

• «Смотри.Учись» — онлайн-лекции на самые разные темы: от лепки из глины до астрономии.

Список может быть буквально бесконечным — достаточно немного поискать, чтобы расширить его самостоятельно!

Жесткие правила и контроль в отношении гаджетов и не только ведут к их нарушению. Ребенок адаптируется к реальности через нарушение запретов и пытается избежать наказания, не говоря об этом правды.

Гаджеты и диджитал-пространство могут стать сферой общих интересов ребенка и родителя. По крайней мере одной из таких сфер — именно в хорошем контакте рождается доверие и желание поделиться новым опытом, обсудить яркие впечатления от игры или видео. Говорить о том, что вам тоже бывает сложно не сидеть в соцсетях, — важно. Делиться тем, как удается не делать это часами напролет, — еще лучше.

Если удается говорить с ребенком на одном языке, ваши аргументы в пользу умеренного использования гаджетов кажутся более обоснованными и сильными.

Когда, помимо планшета и смартфона, вы вместе с ребенком играете в футбол, печете торт или играете на пианино в четыре руки, возвращать его в офлайн не потребуется — баланс выстроится сам собой.

«Безусловно, родителей могут раздражать глупые, бессмысленные ролики, неоднозначный контент в интернете и социальных сетях, — уточняет детский психолог. — Они могут не понимать смысла многих игр и сетевых развлечений, а ведь именно туда и тянет школьников.

Но часто мы забываем, что и сами проходили эти этапы, когда смеялись над ерундой, дурачились, нелепо выглядели, за что родители нередко нас отчитывали. Но в нашем детстве не было интернета, который сохранил бы доказательства этой незрелости и детскости, а сейчас у детей появляется возможность без разбора загружать свое творчество в интернет.

И здесь снова вы можете стать проводником и помощником в реализации идей ребенка в приемлемом формате: направить, подсказать, что приемлемо выкладывать, а что — лучше оставить для приватного просмотра, поделиться своим детским опытом, вместе поискать действительно интересные сайты и приложения. Но важно также оставить за ребенком право поиграть в то, что нравится ему и, скорее всего, его друзьям на данном этапе. Ведь знание подобного контента, как ни крути, является частью социализации ребенка и влияет на его включенность в значимые для него социальные группы.

Многие дети признаются, что смотрят определенные мультики и ролики, чтобы не отставать от одноклассников и быть в теме. Все мы прошли этот непростой этап подражания и желания влиться в компанию. Здесь опять же можете делиться с ребенком своим опытом не в рамках нравоучений, а с искренним желанием понять и поддержать его, помочь постепенно выбирать то, что откликается именно ему, а не идти за толпой».

Другая искренность

Современные родители живут офлайн, а онлайн демонстрируют свое другое Я — социально одобряемую персону. Все потому, что первое измерение было изначально, а второе пришлось осваивать уже в сознательном возрасте. Только люди с таким опытом могут в условиях засилья цифровых технологий на полном серьезе рассматривать для своих детей отказ от них и различные варианты аскезы.

Для детей цифровое пространство не так сильно отличается от реального, такой жесткой границы между онлайн- и офлайн-жизнью не существует. Именно поэтому они проявляются почти одинаково и там, и там. Искренность, с которой молодые люди говорят о сложном опыте общения с родителями, отвержения сверстниками и восприятия внешности в Сети, даже выше, чем в обычной жизни: правила игры в социальных сетях для них выглядят более понятными и предсказуемыми, а пространство — безопасным. В реальной жизни не так просто отправить обидчика в бан.

Когда родитель увидит в диджитал-пространстве не только источник тревоги, но и поле для реализации и полноценной социализации, лед тронется.