Что такое детский сад комбинированного вида, и стоит ли отдавать туда ребенка

Детские сады делятся не только на частные и государственные. Есть и другие типы дошкольных образовательных учреждений, например, комбинированного вида. Если говорить простыми словами, в таких детских садах учатся как здоровые дети, так и воспитанники с особенностями в физическом здоровье. Подобных инклюзивных садов становится все больше, но родители по-прежнему волнуются, стоит ли отдавать в них детей.

Что такое детский сад комбинированного вида

Эти детские сады существуют для того, чтобы в них обучались и здоровые дети, и дети с нарушениями в развитии или проблемами со здоровьем. Эта практика обеспечивает детей с особенностями психического или физического развития инклюзивным дошкольным образованием.

Эксперты отмечают, что для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) совместное обучение со здоровыми детьми дает невероятные плоды: они более активно и гармонично развиваются, пытаясь догнать сверстников.

Стоит понимать, что основная задача комбинированного детского сада не в том, чтобы полностью исцелить ребенка от его врожденных недугов, а для того, чтобы максимально его социализировать. Если особенности в развитии ребенка это позволяют, после дошкольного учреждения он адаптируется к обществу, может в дальнейшем учиться (после комиссии ПМПК) и работать (с ограничениями).

Каких детей берут в комбинированные сады

Обычно посещение таких детских садов специалисты рекомендуют детям, которые относятся к следующим группам:

• С ослабленным иммунитетом;

• С аллергией;

• С дефектами речи (алалия, селективный мутизм и другие);

• С расстройствами аутистического спектра (РАС);

• С эпилепсией;

• С проблемами опорно-двигательного аппарата, например, с ДЦП;

• С синдромом Дауна;

• С ослабленным слухом и зрением;

• С отставанием в психическом или физическом развитии.

В детских садах комбинированного вида учатся и обычные дети. Так как группы смешанные, есть нормативы, чтобы в них было не больше 17 детей, а среди них не больше 5 детей с ОВЗ. Таким образом, сотрудникам детского сада легче осуществить индивидуальный подход к воспитанникам и проконтролировать успешную социализацию для детей с особенностями.

Какие виды комбинированного детского сада бывают

Детский сад комбинированного типа в зависимости от формы и цели делится на несколько видов:

• В зависимости от цели есть дошкольные учреждения компенсирующего и оздоровительного типа.

• В зависимости от формы комбинированные детские сады делятся на те, у кого группы состоят из детей с одной особенностью в развитии, и смешанные, где учатся дети с разными возможностями.

• Также в России очень распространены обычные детские сады, где есть группы для детей с ОВЗ.

Оздоровительные детские сады

Детский сад присмотра и оздоровления функционирует с акцентом на санитарно-гигиенические, профилактические и оздоровительные мероприятия и процедуры. Здесь делают упор на физическое развитие, опираясь на рекомендации врачей в связи с диагнозом детей с ОВЗ.

К задачам подобной группы относятся:

• Коррекция нарушений в развитии детей, оказание квалифицированной медицинской помощи.

• Социальная интеграция детей с ОВЗ в среду детей без особенностей в развитии.

• Оздоровительные процедуры, включая закаливание. Лечебная физкультура, плавание, зарядка на свежем воздухе и так далее.

• Профилактика переутомления. Расписание составляется таким образом, чтобы занятия с умственной и физической нагрузкой чередовались с моментами отдыха и играми.

• Работа с родителями. Специалисты обсуждают с родителями воспитанников особенности их физического развития, дают рекомендации.

Компенсирующие детские сады

Основная задача компенсирующих детских садов — адаптировать общую образовательную программу под особенности воспитанников. Чаще всего группы в таких детских садах состоят из учеников с определенными ОВЗ, например, с логопедическими проблемами.

К задачам подобной группы относятся:

• Коррекция нарушений развития и социальная адаптация воспитанников. Например, если у детей серьезные нарушения речи, выявляется и максимально устраняется причина этих нарушений.

• Индивидуальная помощь медиков, психологов и педагогов.

• Работа с родителями воспитанников, повышение их компетентности в вопросах ОВЗ определенных детей.

• По возможности, развитие в воспитанников навыков социального общения, обучения, самообслуживания. Также в детских садах стараются развить детей в физическом плане, воспитать в них базовые культурные ценности и ориентиры.

В целом, компенсирующие детские сады комбинированного вида не только работают над физическим развитием детей и устраняют проблемы со здоровьем, но и занимаются воспитанием, обучением и адаптацией к обществу.

Стоит ли отдавать ребенка в детский сад комбинированного вида

Такая инклюзивная форма дошкольного образования, по мнению специалистов, дает хорошие плоды. Помимо индивидуальных программ, есть масса психологических, очень позитивных аспектов.

• Во-первых, это воспитание толерантности к тому, кто рядом с тобой. В саду комбинированного типа дети быстрее осознают, что все мы очень разные, наше здоровье и способности могут отличаться, но это не делает нас «плохими» людьми.

• Во-вторых, по статистике, коммуникация со здоровыми детьми наилучшим образом сказывается на детях с особенностями развития: они быстрее адаптируются, чувствуют себя «своими», в результате у них меньше комплексов и более позитивное мышление.

• В-третьих, в садах комбинированного типа работает специальный штат сотрудников. Помимо педагогов со специальной подготовкой, сад может привлекать дефектологов, логопедов и других специалистов. Также в таких детских садах часто есть дополнительные опции для физического развития, например, бассейн.

Как правило, в общей доле детский садов комбинированного типа немного, поэтому попасть в них можно по обязательному направлению от педиатра или профильного специалиста.

Как понять, подходит ли вам детский сад комбинированного вида? Для этого нужно задать себе вопросы:

1. Готовы ли вы к тому, что детский сад может быть вдали от вашего дома?

2. Готовы ли вы проходить комиссию, чтобы попасть именно в этот детский сад?

3. Научили ли вы ребенка толерантности к другим детям, чтобы он вел себя адекватно с теми, кто отличается от него?

4. Насколько сотрудники детского сада «заточены» на работу со здоровыми детьми? Не будут ли здоровые дети обделены вниманием на фоне тех, кому нужен особый присмотр?

5. Если у вашего ребенка легкая форма ОВЗ, например, проблемы со слухом и зрением, не стоит ли отдать ребенка в обычную группу, чтобы он быстрее адаптировался?