Российские школы будут наказывать за травлю

Согласно российскому законодательству, за буллинг долгие годы несли ответственность обидчики или их родители. Но ситуация меняется — теперь за травлю будут жестко наказывать и саму школу.

Первым прецедентом стал случай в Хабаровском крае. Мама девочки, на которой регулярно издевались одноклассники, смогла отсудить у школы 270 000 рублей компенсации за моральный ущерб. Школа была наказана за невмешательство — на протяжение трех лет ребенок страдал от травли, но педагоги делали вид, что это не их дело.

С решением суда согласились многие пользователи Сети — школа обязана обеспечивать безопасность всем ученикам, обеспечивая их поддержку в случае необходимости. Помимо этого в большинстве случае агрессоры младше 16 лет, а значит не могут нести полную ответственность за свои действия и нанесенный ущерб.

«У старшей дочери в классе таких проблем никогда не было», — рассказала читательница Parents.ru Мария. «А вот сыну повезло чуть меньше, в младшей школе с ним учился совершенно неуправляемый мальчик. Его родители никак не реагировали на просьбы поговорить с ребенком, а учителя разводили руками: „А что мы можем?“. Хотя мой ребенок не подвергался травле со стороны целого коллектива, а только со стороны одного человека, это был очень тяжелый год. Мы выдохнули, когда семья этого мальчика переехала и он сменил школу», — закончила она.

Школе грозят не только штрафы — буллинг может привести к административной или уголовной ответственности. О том, как отразятся новые меры против травли на школьной жизни, с какими проблемами столкнутся педагоги и какие еще меры могли бы помочь, расскажет школьный психолог.

Новые меры — от крупных штрафов до уголовной ответственности за бездействие — изменят привычный уклад школьной жизни. Закон потребует перестройки всей системы: от подходов к профилактике до культуры общения внутри школы.

Учителя и администрация будут обязаны активно предотвращать травлю. С одной стороны, это важный шаг к защите уязвимых детей: подобные ситуации больше не останутся без внимания. Но вместе с тем растет и тревожность среди педагогов. При кадровом дефиците, высокой бюрократической нагрузке и отсутствии четких инструментов профилактики они будут ощущать дополнительное давление и страх совершить ошибку.

Буллинг часто протекает скрыто. По данным исследования, проведенного в 37 российских городах в 2024 году, каждый десятый участник опроса или его ребенок сталкивался с буллингом лично, а каждый пятый был свидетелем подобных ситуаций. Обидчики умеют действовать исподтишка, а учитель не всегда становится свидетелем происходящего.

Поэтому опасения понятны: любой конфликт, попавший в поле общественного внимания, может обернуться проверкой, штрафом или даже увольнением. Чтобы обезопасить себя, педагоги будут фиксировать обращения, вести подробную документацию и стараться реагировать на малейшие признаки напряжения между детьми.

Жесткие меры способны изменить школьную атмосферу С одной стороны, дети и родители видят, что школа становится территорией без насилия, где каждый случай травли рассматривается всерьез. Однако усиление контроля иногда приводит к противоположному эффекту — появлению недоверия и тревожности. Учителя начинают бояться проявлять инициативу, ученики — открыто говорить о проблемах.

В таких случаях в коллективе нарастает внутреннее напряжение, которое может стать почвой для новых, более скрытых форм давления. Исследования подтверждают: наказания недостаточно, чтобы искоренить травлю. Настоящие перемены возможны только при системной профилактике и вовлеченности всех участников процесса — педагогов, родителей и самих детей.

Нужно не только реагировать на случаи агрессии, но и создавать в школе атмосферу доверия и поддержки. Этому помогают тренинги по медиации, участие школьных психологов в разрешении конфликтов, развитие программ наставничества, когда старшие ученики помогают младшим справляться со сложными эмоциями. Не менее значимую роль играет регулярная оценка психологического климата в классах. Мировая практика показывает: если в борьбу против буллинга вовлечены все — учителя, администрация, родители и ученики — количество таких случаев сокращается в среднем на 20–35%.