Когда моя дочь пошла в школу, я удивилась, что у них пятидневная учебная неделя. «Ну ладно, наверное, так только в начальных классах», — подумала я. Но в пятом классе тенденция сохранилась. Это, конечно, меня порадовало. Значит, у моей дочери будет два выходных в неделю — у меня-то выходной был один!
Но вслед за радостью пришло и огорчение: уже в пятом классе один день в неделю у ребенка 7 уроков. И зачем я полезла в интернет? Так я узнала, что в 7–8 классе каждый день будут 7 уроков, а в 9–11 классах — все восемь! Страшно подумать: дочь будет возвращаться из школы в 15:30 или 16:20, а ей еще уроки надо успевать делать и найти время на отдых. И теперь шестидневная учебная неделя уже не кажется мне такой страшной.
7 вещей, которые мне нравились в «шестидневке»
1. У меня оставалось время на прогулки и хобби — даже в 11-м классе
У нас всегда было по 6 уроков в день. Даже в 11-м классе. Мы заканчивали учебу в 13:20, а до дома идти 7 минут. В 13:30, если я не отправлялась куда-то гулять с друзьями, я уже обедала дома, затем смотрела телевизор или могла поспать, заняться хобби. Примерно в 16:00 я садилась за домашнюю работу и редко когда делала ее до ночи, обычно у меня вечер оставался свободным. Только в 10-м и 11-м классах было тяжелее из-за подготовки к поступлению в вуз. Но на прогулки я все равно находила время.
2. Я не заморачивалась с питанием в школе
Какие могли быть обеды в школе в 90-е? Правильно, платными, но за ваши деньги вам давали хлебные котлеты с низким содержанием мяса и луковый суп (только не из высокой кухни Франции). Если же вы учитесь до 13:20, то энергии утренней каши и бутерброда с колбасой на перекус хватало до конца учебы, а затем можно было быстро оказаться дома и полноценно поесть. В этом плане мои родители были спокойны: я не останусь голодной.
3. У меня было больше дней на подготовку к вузу
Три раза в неделю я ездила на подготовительные курсы для поступления в университет, изучала три предмета, по которым тоже задавали домашнюю работу. Но на все хватало времени, ведь в 14:00 я уже вернулась домой из школы, пообедала и могла ехать на занятия. Если же занятия начинались в 16:00, у меня оставались два часа на отдых или подготовку. Сейчас у детей этого времени нет.
Они в 16:00 только приходят домой, а большинство кружков начинаются в это время. Уже в пятом классе перед детьми встает выбор: отпрашиваться с последнего урока или отказаться от любимой секции. Увы, по выходным занятия бывают редко — педагоги и тренеры тоже хотят отдыхать.
4. Мы меньше носили с собой учебников
Так как в день было только шесть уроков (один из них обязательно музыка, ОБЖ или физкультура), мы носили в класс только пять учебников. И то старались разделить их с постоянным соседом по парте. Таким образом, мы носили не больше трех учебников. Я помню наши миниатюрные рюкзаки в старших классах. А еще у нас не принято было носить сменную обувь — все равно могли украсть все, что не приколочено. А сейчас я не могу поднять школьный рюкзак дочери, как будто в нем кирпичи.
5. У меня была уважительная причина не ехать никуда в выходные
Так как у меня был один выходной — воскресенье, я могла смело отказываться от сомнительных экскурсий или поездок к бабушке, чтобы помочь ей. У меня была уважительная причина для прогула всех мероприятий, которые мне были не по душе. При этом время на общение с друзьями у меня всегда находилось.
Сейчас учитель моей дочери мягко настаивает на том, чтобы ученики ездили на школьные экскурсии в субботу — в свой законный выходной. Наш класс пока что держит оборону.
6. Друзья тоже никуда не уезжали
Так как у всех была шестидневка, почти никто никуда не ездил на выходные, да и кружков у многих не было — не успевали. Зато друзья всегда были рядом, и было с кем встретиться и погулять. А гуляли мы много, ведь гаджетов еще не было.
7. На субботу ставили «легкие» предметы
В субботу у нас тоже было шесть уроков, но два из них — физкультура. Если я по болезни не могла на нее ходить, у меня, считай, был сокращенный учебный день. А еще была любимая литература. Все удовольствие портила только одна физика и одна история. Но все же этот день нельзя было назвать супертрудным.
Каково же было мое удивление, когда я узнала, что не у всех в 90-е была «шестидневка». У некоторых моих знакомых в других школах или других городах оставалась пятидневная учебная неделя, и они точно так же приходили домой в 16:00.
Вы за «шестидневку» или «пятидневку»?
- 66.7%Я за «пятидневку», но чтобы было меньше уроков
- 33.3%Я за «шестидневку», лишь бы у ребенка было меньше уроков

