Если запреты на мат не помогают, есть способы разрешить ситуацию иначе. Редактор Parents изучила разные известные методики решения проблем и нашла ту, что работает.
«Шесть шляп мышления»: что за подход
Несмотря на немного странное название, эта методика поможет справиться с эмоциями, увидеть проблему с разных сторон и найти рациональный подход к ее решению.
Вы последовательно «надеваете» шляпы:
Белая: факты и данные.
Красная: эмоции и интуиция.
Черная: риски и возражения.
Желтая: возможности и плюсы.
Зеленая: креативные идеи.
Синяя: управление процессом (что делаем дальше).
Метод «Шесть шляп мышления» разработал британский психолог , он представил его в 1985 году в книге «Six Thinking Hats». Суть в том, чтобы последовательно «надевать» шесть метафорических шляп, каждая из которых задает свой режим мышления: белая (факты), красная (эмоции), черная (критика и риски), желтая (оптимизм и плюсы), зеленая (креатив) и синяя (управление процессом). Это помогает структурировать обсуждение проблемы, упорядочить мысли и принять решение, не упустив значимые детали.
Надеваем «шляпы» и разбираем проблему со всех сторон
Это поможет отделить факты от эмоций и рисков, включить юмор (отличный помощник во многих ситуациях) и нащупать варианты решения проблемы.
1. Факты, или «белая шляпа»
Фактов, как ни странно, больше, чем один базовый.
Подросток использует нецензурную брань.
Он использует ее в разговорах с друзьями, в общественных местах и в школе, иногда в семье.
2. Эмоции и интуиция, или «красная шляпа»
Вас это раздражает, злит, сердит, расстраивает, вызывает чувство бессилия, пугает. И вам кажется, что маты у подростка — это неправильно и может привести к проблемам.
3. Риски и возражения, или «черная шляпа»
Риски и возражения — разные понятия.
Возражения:
это неприлично,
это некрасиво,
это стыдно.
Риски:
за нецензурную брань подростка или вас как законных представителей (зависит от возраста подростка) могут привлечь к административной ответственности,
маты в школе могут привести к проблемам в отношениях со школой.
4. Возможности и плюсы, или «желтая шляпа»
Одна из самых сложных «шляп». Какие могут быть плюсы у того, что подросток матерится? Их поиск напоминает какое-то извращенное интеллектуальное упражнение. Но так или иначе, этот пункт поможет перейти к поиску креативных решений и немного снизить накал страстей. Потому что, надевая «желтую шляпу», мы сможем увидеть причины того, что подросток матерится.
Первая причина — и первый плюс. Мат звучит со всех сторон, он часть разговорной речи (ее сниженных пластов), а в некоторых компаниях матом «не ругаются, а разговаривают», и ребенок тоже использует его. То есть он ни много ни мало социализируется. Вам это не нравится и вам кажется, что мы перебарщиваем? Наденьте «красную шляпу» и «вернитесь на 2 хода назад». Ваши чувства объективны, но они не помогают разобраться с проблемой.
Вторая причина — и второй плюс. Нецензурщина — это экспрессивная лексика, она помогает «спустить пары», когда эмоции зашкаливают. Иногда это единственный способ высказать свое отношение к чему-то или расслабиться. И иногда хорошо, что этот способ есть. Вопрос уместности матов в разных ситуациях сейчас не обсуждаем, обратимся к нему, когда наденем «синюю шляпу».
Третья причина — и третий плюс. Маты могут быть частью подросткового протеста против авторитета взрослых. Это естественная часть переходного возраста. Плюс в том, что вы теперь это знаете и будете держать эту мысль в голове.
5. Креатив, или «зеленая шляпа»
Это мозговой штурм, безумные идеи и юмор. Они помогут «спустить пары» уже вам. Конечно, все это может выглядеть глупо, но в любой шутке есть доля рацио.
Вот креатив от редактора Parents, которая склонна всегда во всем находить, как пустить энергию «в мирное русло»: если употреблять обсценную лексику, то правильно, а для этого нужно изучить ее происхождение, ее особенности и расширить лексикон (и пусть все вокруг не ругаются, а восхищаются).
Вы можете не соглашаться с этим, но если в комментариях под статьей напишете свои идеи, будет здорово.
6. Управление процессом, или «синяя шляпа»
После того как составили всю картину и озвучили все «безумные идеи», пришло время разумного подхода.
Каким может быть разумный подход к проблеме матов? Договариваться о правилах. Спокойно, без особых эмоций, с коротким обоснованием решений, с обозначением рисков, с упоминанием уместности употребления нецензурной лексики.
Конечно, может хотеться полностью запретить мат. Но запреты редко работают, и это тоже объективная данность.
Правила, которые можно установить:
Употреблять мат можно только в своей подростковой компании, когда вы не в общественном месте (не в кафе, не в торговом центре, не посреди людной улицы).
Нельзя употреблять матерные слова в школе, с чужими и своими взрослыми, дома, с бабушками и дедушками.
Если из-за мата остановила полиция (а она имеет на это право), не сопротивляться, не грубить, извиниться, при необходимости позвонить родителям.
Еще один вариант разумного подхода — найти, в чем подросток может чувствовать себя взрослым и сепарироваться от вас без ухода в деструктив и без того, чтобы протестовать против вас, нарушая правила. Совет из разряда прописных истин, конечно, но подросткам жизненно необходимо их собственное дело или занятие, в котором они будут чувствовать себя уверенно.
Полностью отучить подростка от мата, если проблема уже возникла, к сожалению, вряд ли получится. Но можно договориться о правилах: одно дело — разговор с друзьями, другое — общение с учителем или в семье. Чем понятнее границы и чем спокойнее мы объясняем их смысл, тем больше шансов, что обойдется без ссор и что подросток научится сам контролировать, когда употребление обсценной лексики неуместно.
Что вас больше всего беспокоит в мате у подростка?
- 0%Мне кажется, это признак неуважения к другим
- 0%Боюсь, что ребенок привыкнет так разговаривать со всеми
- 0%Переживаю, что у него будут из-за этого проблемы
- 0%Мне неприятно слышать такие слова
- 0%Беспокоит, что он поддается влиянию друзей
- 0%Меня это не беспокоит

