Проверьте малыша: как понять, что у младенца отклонения в развитии

Ваш ребенок не соответствует норме развития, если:

В 4 месяца:

• Малышу тяжело бегать глазами; один глазик косит или ребенок очень часто сводит их к переносице

До трех месяцев сведение глаз к переносице встречается у многих младенцев: дело в том, что на ранних этапах детки еще не в состоянии полноценно управлять глазными мышцами. Но к четырем месяцам малыш самостоятельно исправляет этот недостаток.

• Не реагирует на громкие звуки

Младенцы реагируют на резкие звуки, поворачивая голову к источнику шума и закрывая глаза, морщатся и могут заплакать. Если ничего этого нет — проконсультируйтесь с врачом.

• Не обращает внимания на свои ручки, не рассматривает их (к двум месяцам)

Это умение связано с тем, что дети учатся концентрировать свой взгляд на предметах. Рассматривание ручек свидетельствует о достаточной зрелости глазного аппарата.

• Не следит взглядом за движущимися предметами (к трем месяцам)

• Не хватает ручками предметы (к трем месяцам).

• Не улыбается людям (к трем месяцам)

Улыбка становится для ребенка социальной составляющей к третьему месяцу: малыш не улыбается игрушкам, а вот людям — с удовольствием.

• Не держит головку (к трем месяцам)

К трем месяцам у малыша уже достаточно крепкие шейные мышцы для того, чтобы самостоятельно, без помощи мамы держать головку.

• Не агукает и не пытается произнести какие-то звуки (к четырем месяцам)

• Не тянет предметы в рот (к четырем месяцам)

• Не старается коснуться пола, не выпрямляет ножки, когда чувствует твердую поверхность (к четырем месяцам)

В 7 месяцев:

• Вялые мышцы

Ребенок словно тряпичная кукла: сниженный тонус мышц ручек и ножек. В этом случае вам поможет курс массажа, назначенный специалистом (как и в случае с напряженными мышцами).

• Напряженные мышцы

• Протягивает только одну ручку

Возможно, одна из ручек была повреждена при родах или у малыша проблемы с позвоночником — именно он отвечает за нормальное функционирование всех частей тела.

• Голова все еще заваливается назад, когда ребенок пытается сесть

• Малыш отказывается обниматься

• Не показывает никакой привязанности к родителям

Как мы уже выяснили, социализация ребенка происходит еще на самых ранних этапах — на втором-третьем месяце. Сначала это улыбка, потом смех и обнимания с родителями, бабушкой и дедушкой. Однако если он не видел близкого человека несколько дней подряд, то может его и забыть: это видно по его настороженному и подозрительному взгляду на «чужака».

• Непрекращающееся слезоотделение или чувствительность к свету

Возможно, это свидетельствует о воспалительном процессе в слезно-носовом канале, развивающейся аллергии или конъюнктивите.

• Ребенок испытывает трудности с тем, чтобы поднести предмет ко рту

• Не может самостоятельно лежа перевернуться на обе стороны (к пяти месяцам)

• Не может сесть, хотя вы ему помогаете (к шести месяцам)

• Не смеется и не визжит (к шести месяцам).

После 12 месяцев:

• Не может ползать или делает это, волоча одну сторону тела

• Не может стоять, хотя вы его поддерживаете

В этом возрасте малыш отрабатывает движения, которые он усвоил до года. Позвоночник уже достаточно развит для самых разнообразных движений, поэтому если даже с вашей помощью ребенок не может устоять на ногах, обязательно посетите специалиста.

• Не ищет предметы, которые, он понимает, были от него спрятаны

У ребенка появляется интерес к разному роду играм, он с любопытством наблюдает за действиями взрослых (особенно за теми, которые имеют к нему отношение). К этому возрасту малышу нравится взаимодействовать с взрослыми и играть с ними.

• Не сказал еще ни одного слова

В девять месяцев отдельные повторяемые слоги («ма — ма», «ба — ба») можно воспринимать как слова. К году ребенок не издает больше бессмысленных звуков, а начинает произносить свои первые осмысленные «детские» слова: «гав», «мяу», «гули-гули» и т.д.

• Не пользуется жестами, такими, как, например, качание головой из стороны в сторону, который означает «нет»

К 8-9 месяцам дети учатся выражать свои желания с помощью языка жестов, потому что он — единственный способ выразить свои желания, не зная еще всех слов и их значений.

• Не показывает пальчиком на предметы

• Не научился ходить (к восемнадцати месяцам)

• Все еще ходит на носочках, хотя научился ходить несколько месяцев назад

Когда ребенок только изучает возможности хождения, он всегда передвигается на цыпочках. Но спустя пару месяцев подключаются и пятки. Если малыш не перестает ходить на носочках, то это может свидетельствовать о повышенной нервной возбудимости. Она может быть следствием недоношенности, гипертонуса или сверхчувствительности. С этим недостатком, как правило, можно легко справиться несколькими курсами массажа.

В 2 года:

• Ребенок не научился произносить хотя бы 15 слов

К двум годикам ребенок обычно знает примерно 150 слов, поэтому если его словарный запас едва насчитывает 15 слов — это повод серьезно задуматься и посетить врача. Причин задержки развития речи может быть множество: недоношенность, гипоксия, родовая травма или неправильное воспитание.

• Не использует в речи словосочетания — только отдельные слова

• Не пытается повторить за вами слова и движения

Тут могут быть проблемы с социализацией: ребенку просто не нравится взаимодействовать с людьми. Но могут быть и медицинские причины, о них вам расскажет врач. Логопеды обычно в таких случаях советуют игры с языком и губами (артикуляционную гимнастику).

• Не следует простым инструкциям

Это может быть следствием нарушением памяти, внимания или волевого поведения.

• Не может толкнуть игрушку на колесиках.

В 3 года:

• Часто падает

К трем годикам ребенок уверенно стоит на ногах. Если же за своим малышом вы такого не наблюдаете (он постоянно спотыкается, падает, плохо держит равновесие), отведите его к неврологу и ортопеду. Невролог может отправить вас на МРТ (может быть поражен мозжечок, который отвечает за координацию движений), а может просто назначить массаж стоп — причины того, что ребенок постоянно падает, могут крыться в совершенно разных сферах.

• Малышу трудно подниматься/спускаться по лестнице

• Постоянно несет чепуху или говорит очень неясно

• Не может построить башенку более чем из четырех кубиков/блоков

• Ему трудно играть с мелкими предметами

• Не может нарисовать круг

• Не может составлять короткие фразы

• Ему неинтересно играть в ролевые игры (дочки-матери, врач-пациент)

Как мы уже говорили, дети очень любят наблюдать за действиями взрослых. Постепенно они хотят быть вовлеченными в них, но в силу своего возраста пока не могут играть взрослые роли. Так и появились игры вроде «дочки-матери». Если малыш не заинтересован в них, это может говорить о плохой социализации или об отсутствии привязанности к близким людям (к тем, кому они могли бы подражать).

• Не проявляет интерес к другим детям

• Не любит визуальный контакт (не смотрит подолгу в глаза)

• Не интересуется игрушками

Все эти пункты должны вас насторожить: в три года у ребенка уже можно выявить аутизм. Это серьезное заболевание, которое выражается в отрешенности от окружающего мира, нежелании даже незначительных телесных контактов и социального взаимодействия.